Методические материалы по русскому языку

 

Антонова Е.С., Боброва С.В. Методика преподавания русского языка в нач. кл. https://psv4.userapi.com/c415629/u1839-

78804/docs/97eb5e63df67/

Metodika_prepodavania

_russkogo_yazyka_nachalnye_klassy_

_E_S_Antonova_S_V_Bobrova.

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Виды речевой деятельности. Слушание. Методика обучения слушанию как виду речевой деятельности. Методика обучения говорению. Чтение и письмо. Особенности обучения продуктивным видам деятельности.

  Информационные источники:   - Антонова Е.С., Боброва С.В. Методика преподавания русского языка в нач. классах 116- 148 https://psv4.userapi.com/c415629/u1839- 78804/ docs /97 eb 5 e 63 df 67/   - https://intellect.icu/osnovnye-vidy-rechevoj-deyatelnosti-govorenie-slushanie-pismo-i-chtenie-ikh-vidy-printsipy-i-mekhanizmy-7198   Перечень вопросов, рассматриваемых в теме:   1.      Каковы виды речевой деятельности? 2.      Слушание. Методика обучения слушанию как виду речевой деятельности. 3.      Методика обучения говорению. 4.      Методика обучения   чтению и письму. 5.      Особенности обучения   продуктивным видам деятельности.   Теоретический материал для самостоятельного изучения Речевая деятельность человека направлена на общение. Каждый из нас стремится быть понятым окружающими людьми. Поэтому иногда речевую...
Далее...

Обучение сочинению. Виды сочинений. Подготовка к сочинению. Требования к работе над устными и письменными сочинениями.

    Информационные источники:   - Антонова Е.С., Боброва С.В. Методика преподавания русского языка в нач. классах, 2018 https://psv4.userapi.com/c415629/u1839- 78804/ docs /97 eb 5 e 63 df 67/ - Львов М.Р. и др. Методика преподавания русского языка в нач. классах.- М.: Издательский центр «Академия», 2018     Теоретический материал для самостоятельного изучения               Сочинение – это одно из учебных упражнений, продукт накопленных знаний и умений в передаче своих мыслей, знаний, чувств, намерений. Написание сочинений способствует самораскрытию, самовыражению личности. Сочинение придаёт смысл всем урокам родного языка: ведь в нём реализуется языковое развитие школьника, используются все речевые умения. Можно сказать, что сочинение – наилучшее средство мотивации учения, самооценки, самоуважения школьника. Обучение сочинению начинается  с первых уроков  в первом классе в виде небольших ус...
Далее...

Графические навыки. Почерк. Сознательное овладение навыками письма. Гигиенические условия письма. Элементы орфографической пропедевтики на уроках письма

  Информационные источники:   1. Статья: https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2019/11/10/statya-trudnosti-formirovaniya-navyka-pisma 2. Презентация : ttps://myslide.ru/presentation/trudnosti-formirovaniya-navykov-chteniya-i-pisma-v-nachalnoj-shkole   Перечень вопросов, рассматриваемых в теме: 1.      Понятие о графическом навыке 2.      Этапы развития навыка письма 3.      Трудности освоения навыка письма 4.      Гигиенические условия письма   Теоретический материал по теме занятия Необходимо уточнить содержание понятия «графический» и «каллиграфический» (навык), так как они до настоящего до настоящего времени неправомерно употребляются в методических пособиях как синонимы. Понятие «графический» (навык) «вбирает» в себя все содержание графики как раздела лингвистики, тогда как «каллиграфический» (навык) характеризует лишь внешнее качество письма, то ...
Далее...